Strategie e strumenti per l'inclusione: corso per docenti su DSA e BES
Cosa sono i Disturbi Specifici dell'Apprendimento? E i Bisogni Educativi Speciali? Quali sono le difficoltà che comportano e quali possibilità hanno i docenti per valorizzare le potenzialità degli studenti con queste caratteristiche? E ancora: come predisporre correttamente il PDP? E quali sono gli aspetti normativi da tenere in considerazione?
Con l'obiettivo di fornire ai docenti le indicazioni e gli strumenti necessari per una didattica efficace e pienamente inclusiva, la sezione AID di Novara e l'USP di Novara promuovono anche per l'anno scolastico 2024-2025 un corso informativo per docenti della scuola dell'infanzia, della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado.
Articolazione del corso
Il corso sarà articolato in tre percorsi, pensati ognuno per l'ordine e il grado dei docenti partecipanti:
- 6 ore per i docenti di scuola dell'infanzia;
- 8 ore per i docenti di scuola primaria;
- 6 ore per i docenti della scuola secondaria di primo grado (di cui 4 di laboratori specifici per materia).
Programma per docenti di scuola dell'infanzia
Mercoledi 13 novembre, 16:30-18:30
La normativa e le linee guida per i bisogni educativi speciali e disturbi dell’apprendimento, l’importanza di un PDP nella comunicazione tra i diversi cicli di scuola. Nina Lomonaco (formatore AID – Sez. Novara)
Mercoledi 20 novembre, 16:30-18:30
Cosa sono i disturbi specifici dell’apprendimento e come fare individuazione precoce anche delle possibili comorbilità (ADHD, disturbo oppositivo etc..) anche in età prescolare. Nina Lomonaco (formatore AID – Sez. Novara)
Giovedi 28 novembre, 16:30–18:30
Come aiutare i bambini con sospetti DSA prima della diagnosi: le funzioni esecutive. Maria Enrica Bianchi (formatore AID – Sez. Torino - Vice presidente AID)
Programma per docenti di scuola primaria
Mercoledi 13 novembre, 16:30-18:30
La normativa e le linee guida per i bisogni educativi speciali e disturbi dell’apprendimento, l’importanza di un PDP nella comunicazione tra i diversi cicli di scuola. Nina Lomonaco (formatore AID – Sez. Novara)
Mercoledi 20 novembre, 16:30-18:30
Cosa sono i disturbi specifici dell’apprendimento e come fare individuazione precoce anche delle possibili comorbilità (ADHD, disturbo oppositivo etc..) anche in età prescolare. Nina Lomonaco (formatore AID – Sez. Novara)
Lunedi 25 novembre, 16:45–18:45
Approcci psicopedagogici per studenti con BES e DSA della scuola primaria. Enrica Ardissino (formatore AID – Sez. Vercelli)
Giovedi 28 novembre, 16:30–18:30
Come aiutare i bambini con sospetti DSA prima della diagnosi: le funzioni esecutive. Maria Enrica Bianchi (formatore AID – Sez. Torino - Vice presidente AID)
Programma per docenti di scuola secondaria di primo grado
Lunedi 25 novembre - 14:30 – 16:30
La normativa e le linee guida per i bisogni educativi speciali e disturbi specifici dell’apprendimento. L’importanza del PDP - Enrica Ardissino (formatore AID – Sez. Vercelli)
STRUMENTI COMPENSATIVI E LABORATORIO MAPPE: TEORIA E PRATICA:
Lunedì 18 novembre, 14:30–18:30, Area umanistica
Monica Testi (formatore AID – Sez. Milano)
Mercoledì 27 novembre, 14:30–18:30, Area lingue (inglese e altre)
Nina Lomonaco (formatore AID – Sez. Novara)
Mercoledì 27 novembre, 14:30–18:30, Area disegno tecnico/Arte
Flavia Discacciati (formatore AID – Sez. Varese)
Venerdì 29 novembre, 14:30–18:30, Area scienze e matematica
Andrea Ghersi (formatore AID – Sez. Torino)
Dove
Tutti gli incontri si terranno presso l'I.C. “Fornara Ossola” (Via Premuda, 30, Novara).
Come partecipare
L'iscrizione al corso si effettua tramite la piattaforma SOFIA entro l'11 di novembre 2024:
- Corso per scuola materna e primaria: ID 96438
- Scuola secondaria di primo grado: ID 96439
E' previsto il rilascio di un attestato MIM (con almeno il 75% delle presenze)
Info
- Tel. 334 31 30 236 - lunedì, mercoledì, venerdì dalle ore 14:30 alle ore 16:30
- Email: novara@aiditalia.org